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小学科学(微课+课件+教案+知识点)资料汇总

青岛版五年级科学上册微课精讲+教案下载

青岛版五年级科学上册知识点复习提纲汇总

第一单元遗传和变异1细胞

2像与不像3灭绝的生物第二单元我们周围的空气4空气的成分

5燃烧与灭火

6让空气更清新

第三单元秋冬星空7秋季星空8冬星9变化的星空第四单元微生物10细菌和病毒

11预防新冠肺炎

12安全用药

13磨菇和木耳14发霉与防霉

第五单元材料的性能15材料的漂浮能力16材料的导热性17保温技术第六单元密切联系的生物界18光合作用

19生物的栖息地20食物链

第七单元地球资源21煤石油天然气

22能源的开发和利用23海洋资源

24自然资源的回收与再利用25垃圾的分类收集与处理

第八单元创新与设计26我们的住宅27展示创意28照明拖鞋29光伏发电系统

全册教案

1细胞

科学概念目标：

1.知道生命体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。

2.知道细胞的构成，并了解动物细胞和植物植物细胞的不同。

科学探究目标：

1.能学会使用显微镜，并借助显微镜观察动植物细胞装片。

2.能在探究活动引导下，养成科学的思维方式，解决实际问题。

情感态度价值观：

1.能大胆质疑，从不同视角提出路，采用新的方法完成探究。

2.主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。

科学、技术、社会与环境目标：

树立热爱自然，珍爱生命的意识。

借助显微镜观察动植物细胞装片。

学生准备：橡皮泥等

教师准备：课件、记录表

一、导入新课

1.[PPT1出示]出示课题《细胞》。

2.[PPT2出示]出示动物细胞、植物细胞、模式图，橡皮泥的图片。

3.教师提出问题：同学们，你知道这个什么生物吗？

学生根据搜集到的资料回答，这是单细胞生物草履虫。

二、教学过程

活动一：找一找自己的体貌特征与家人的异同。

1.[PPT3出示]出示草履虫的细胞模式图。

教师指导学生说一说自己观察到什么，并补充草履虫相关的知识。

学生说一说自己观察到的结果并补充自己搜集的相关资料。

2.[PPT4出示]出示植物细胞模式图。

教师指导学生认识植物细胞，并介绍植物细胞相关的知识。

学生回答自己的观察结果，并补充自己搜集到的相关资料。

3.[PPT5出示]出示胡克的照片。

指导学生认识胡克，知道胡克自制显微镜并观察到木栓细胞。

[PPT6出示]出示施莱登、施旺照片。

教师指导学生指导学生认识施莱登、施旺两位科学家，并让学生知道这两位科学家创立细胞学说。

4.[PPT7出示]小结：生命体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。

活动二：观察生物体的细胞。

[PPT8出示]活动二，观察生物体的细胞。

1.[PPT9出示]出示显微镜的结构图。

教师指导学生观察图片，了解显微镜的基本结构。认识目镜、物镜、遮光器、反光镜等重要部件。

2.[PPT出示]出示显微镜的使用方法。

教师指导学生学习显微镜的使用方法。

3.[PPT15出示]出示血细胞、肌肉细、叶子的薄壁细胞图片。

[PPT16出示]口腔上皮细胞、鸭跖草的下皮细胞、水蕴草细胞图片。

教师指导学生认识以上细胞的基本结构，并让学生观察以上细胞的不同。

[PPT17出示]出示动物细胞与植物细胞对比图。

教师指导学生观察并对比动物细胞与植物细胞的不同，让学生知道植物细胞有细胞壁和液泡而动物细胞没有。

学生根据自己的观察总结记录，得出结论。

4.[PPT18出示]教师指导学生总结：生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡。

活动三：制作细胞模型。

1.学生观察动植物细胞的放大图片。

[PPT19出示]出示学生制作细胞模型情景图。

[PPT20出示]出示学生制作的细胞模型图片。

教师指导学生按照自己的观察结果制作细胞模型，选取不同颜色的橡皮泥代表不同的细胞结构。

教师还可以指导学生展开想象，采用身边常见的其他物品来制作细胞模型。

2.学生讨论交流，互相比较，挑选出优秀作品。

三、总结拓展

1.[PPT21出示]拓展活动

教师指导学生查阅资料了解细胞是怎样生长的。

细胞

显微镜使用方法

动植物细胞比较

制作细胞模型

2像与不像

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