生态育人育生态人白冠燕尾白眉鸭
白癜风微信交流群 http://www.shangyehulian.com/zixun/2021/1120/6175.html 自然是一幅画,让人忍不住用镜头记录光影。“两园合一”的浙农林大,到处是啾啾鸟鸣,翩翩尾蝶,草木葱郁,溪水清冷......在绿色生态的校园读书做学问,给我们带来了无尽美妙与享受。 历时近一个月的征集、评审,浙江农林大学第一届生态摄影大赛已经落下帷幕。本次大赛共收到广大师生的摄影作品近幅,绝大多数参赛作品都紧扣主题、积极向上,表达了对学校的热爱和对校园生态环境的思考,具有一定的思想性和艺术性。 本次大赛分为手机组和相机组,分别设一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖。现将本次摄影大赛评选结果公布如下: 滑动查看下一张图片 以下为手机组获奖作品 一等奖 作品:《两件鲜艳的盔甲》 作者:陆烨雯 作品说明:此图为某日途经西径食堂后小草丛所摄。颜色鲜艳且极具对比度的两只甲虫正停留在鸭跖草上方打算饱餐一顿,宛如两个身着鲜艳铠甲的勇士在对峙。 二等奖 作品:《湖光夕影》 作者:卢文秀 作品说明:夕阳即将隐于云端,湖光之上倒映着苍穹、绿荫与那穿越时空的余晖。伫立于鹿鸣岛的湖边亭,观这水天的对白,一时间,竟不知是身处湖中,还是立于天边。 作品:《邻居》 作者:陆林茜 作品说明:在一起生活的邻居终于打开大门,一起进行一场热烈的谈天。 作品:《蝉》 作者:小川 作品说明:刚刚蜕了壳的蝉,淡绿色的,长着一对透明的薄翼,两只眼睛晶亮晶亮的,宛如一只夏夜的小精灵。 三等奖 作品:《秋》 作者:王新宇 作品说明:彩色的秋。 作品:《寂静中的生命》 作者:赵锦晟 作品说明:夜色降临,漫步于校园,发现早已没有生命的木头下竟长出许多蘑菇,在感叹生命顽强之余我拿出手机,拍下了这份顽强。 作品:《东湖倩影入清漪》 作者:郭文岩 作品说明:在霞光的映衬里,湖光旖旎,天鹅时而曲颈低头,闲雅胜似仙子。 作品:《前行》 作者:王成龙 作品说明:入夏,午饭途中小雨乍停,回眸间,恰逢一蜗牛伏于竹叶之上,雨滴点点,酣然蠕行,恰似同学少年,风华正茂,在汲取知识力量的同时,坚韧不拔,不断前行。 作品:《热坏了的小小鸟》 作者:仲伟 作品说明:7月5号那天,天气热的异常,学校里好多小鸟都昏倒在路边。作为一名动医,当然是能救一个是一个啦。 以下为相机组获奖作品 一等奖 作品:《东湖白衫客》 作者:郭文岩 作品说明:白鹭亮翅于东湖之上,暗淡了多少山水,却暗淡不了生态的流韵。 二等奖 作品:《东湖中的乌梢蛇》 作者:宣传 作品说明:本照片摄于年5月。早晨从五舟广场经过,突然发现东湖水面上有什么在游动。观察发现那是一条硕长的乌梢蛇。在它向这边游来的时候,我便抓紧按下了快门。 作品:《断章?浙农林篇》 作者:雷陈颖 作品说明:芙蕖装饰了你的画布,你装饰了她的镜头。(出处:卞之琳《断章》明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。) 作品:《小青龙》 作者:陶新涛 作品说明:豆科合欢上的二尾蛱蝶幼虫,俗称“小青龙”,得名于头上的四个“犄角”。霸气侧漏,墨绿色的眼睛也散发着它高贵的气质。除具防御功能之外,似乎更具有装饰性,因为这类幼虫基本采用的都是拟态策略。 三等奖 作品:《swandance》 作者:谭凯 作品说明:天鹅集体进水捕食,层次鲜明,有先有后,考虑了构图便用相机连拍记录了此场景。偶然拍下了这瞬间。唯美的画面让人赞叹不已。 作品:《归巢》 作者:陈卓 作品说明:“万顷湖平长似镜,四时月好最宜秋”。东湖波光潋滟,恬静柔和。天色将晚,万鸟归巢。庄子说:“栽下梧桐树,引得凤凰来。”鹭鸟说:“我恋这一池湖水,我恋这一方浙农林。” 作品:《农林小精灵》 作者:韩智翔 作品说明:本次拍摄器材为微单相机,地点位于东湖校区。为响应学校生态育人,育生态人的号召,展现校园生态自然美而拍摄。 作品:《避影敛迹》 作者:余洪文 作品说明:世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我站在你面前,你却无法发现我。 作品:《初镜》 作者:傅东示 作品说明:校园晨间,白冠燕尾在水边洗漱,首次出镜他,些许有些紧张,时不时地照着水中的自己,在认真整理妆发后,准备开始迎接元气满满的新一天。 优胜奖节选(含手机组与相机组) 银杏垂垂,雨打纷纷;翟翟虫鸣,砉砉鸟振;生态育人,育生态人。每一份作品,都倾注了浙农林大师生的用心;每一帧镜头,都展现了浙农林大的生态美;每一幕画面,都饱含了浙农林大人对生态的珍视与爱护。 浙农林大师生认真践行习近平总书记在全国生态环境保护大会上的讲话精神,用镜头感知生态文明理念,以照片传播生态文明建设力量。 固定布局工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板 精彩回顾 浙江农林大学 图片/浙农林大师生 文案/裘索 排版/裘索 责任编辑/尧甜 审核/叶喜阳 终审/陈胜伟 出品/浙江农林大学新闻中心 预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇 |
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